Journal de Bord Semaine 5

Lundi 30 septembre
– Mindfulness et annonces
– Travaux en Autonomie
– repas
– travaux en Anglais
– histoire
– Course d’Orientation : course au score sur un parcours en Vrai/Faux
– journal et soin de l’environnement.

Mardi 1er octobre
– Mindfulness
– Travaux communautaires
– Repas
– Anglais
– Travail en autonomie
– EPS : Course de demi-fond
Travail sur la VMA : exercices à structure pyramidale
– Journal & Soin de l’environnement

Mercredi 2 octobre
– Séminaire de musique avec Nesrine.
– Rituel de lecture individuelle pendant dix minutes.
– Etude de la langue sur les ardoises : sens propre et figuré ; participes passés ; synonymes et antonymes ; accords dans le GN et le GV…
– Temps de travail en autonomie : rédaction de la charte sur informatique et corrections personnalisées ou rédaction de la lettre de motivation pour se présenter à une administration de la communauté.
– Question du jour & préparation des menus + liste de courses.
– Soin de l’environnement.

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Jeudi 3 octobre septembre
– Mindfulness
– Sciences : travaux de physique sur les ondes
– Travail en autonomie
– Repas
– Atelier d’espagnol : trace écrite “presentarse”
– Humanités : mise en place du rituel de lecture, exercices de maîtrise de la langue, correction dictée
– préparation menus et liste de course
– journal et soin de l’environnement

Vendredi 4 octobre

– mindfulness
– présentation du plan incliné PMR aux autres (pourcentages, proportionnalité)
– lecture de la boite à outils de math sur les équations
– lancement du séminaire math n°3 et de la mission échographie
– départ aux courses pour Basile / Cuisine pour Juliette et Eleowyn
– temps d’observation en extérieur (5 élèves) : observation de notre site avec les sens, dessins, écriture et prise d’échantillons.
– repas
– Conseil de communauté : élection de Sevan au poste de trésorier et de Pénélope au poste d’administratrice Production & Vente.
– Soin de l’environnement

Menus de la semaine

Lundi 18 novembre :
– Riz cantonais
– Yahourt

Mardi 19 novembre :
– Salade Mozzarella
– Pommes de terre sautées & Poêlée de légumes
– Tarte au citron

Jeudi 21 novembre :
– Soupe Broccoli-Carottes
– Spaghetti à la Carbonara
– Gateau au chocolat

Vendredi 22 novembre :
– Concombres
– Burgers
– Compote

Journal de bord semaine 4

Lundi 23 septembre
– Mindfulness et annonces
– Travaux en Autonomie
=> préparation du séminaire de Littérature
– repas
– – travaux en Anglais (traduction et point grammatical étudié- do/ don’t etc- impératif)
– travail sur le glossaire
– mise en place d’une aide à la mémorisation des genres littéraires
– Course d’Orientation : pose et course au score sur un parcours de 20 balises.
– journal et soin de l’environnement.

Mardi 24 septembre

– Scan Corporel
– Travaux communautaires :
=> organisation du local
=> nettoyage et organisation du cabanon
=> ménage cuisine et préparation repas
=> ménage des gîtes et ramassage de feuille pour rajouter au compost
– Repas
– correction collective des travaux en Anglais et exercice d’écoute
– travaux en autonomie
– travaux pour la suite de la Charte
– représentation visuelle et rédaction
– EPS : Séance de Course d’Orientation
=> échauffement Complet Adapté Progressif
=> Pose et construction de parcours
=> Course au score
– Journal et soin de l’environnement

Mercredi 25 septembre
– Mindfulness Scan Coporel
– Séminaire de Musique :
=> Feeling Good Nina Simone
=> Introduction à son histoire et au mouvement des droits civiques aux USA (ségrégation, racisme etc)
=> Initiation à la Cup Song
– Revision leçon des genres littéraires
– Dictée sur un extrait de Charles Baudelaire
– Journal
– Soin de l’environnement

Jeudi 26 septembre
– Mindfulness
– Sciences : travaux de physique sur les ondes
– Travail en autonomie
– Repas
– Atelier d’espagnol : trace écrite “presentarse”
– Humanités :
=> Rituel de Lecture individuelle de dix minutes.
=>Présentation de l’oeuvre d’Eric Simard “La femme noire qui refusa de se soumettre”. Réfléxion collective autour la ségrégation raciale, des droits civiques et des différences.
=>Suite du polycopié sur les accords dans le GN.
=>Correction individualisée de la dictée sur le groupe nominal (Baudelaire). Recopiage de la dictée au propre.
=> Temps de travail en autonomie au choix : rédaction de la charte sur informatique ; préparation de la lettre de motivation pour les administrations de la communauté ; lecture.
– journal et soin de l’environnement + menus

Vendredi 27 septembre
– Minfulness et annonces
– Séminaire de Maths
– Travail en autonomie et préparation du repas + courses
– Repas
– Conseil de Communauté
– Fin de semaine

Journal de Bord semaine 3

Lundi 16 septembre

– Mindfulness
– Travaux en Autonomie
– Préparation des séminaires à venir
– Terminer la préparation du Séminaire de Maths

– Correction des travaux en anglais
– Repas
– Anglais

– EPS : Parcours d’Orientation avec exigence de précision
– Journal et soin de l’environnement

Mardi 17 septembre

– Mindfulness
– Travaux communautaires
=> préparation des gîtes et création d’un protocole de préparation des chambres
=> ménage cuisine et préparation du repas
=> lessive à la main des torchons, tabliers, et chiffon
=> continuation du rangement du local
=> continuation de la construction des casiers
– Repas
– Atelier de langues : en anglais, répétition rapide et traduction/lecture d’un livre
– Mise en commun des travaux personnels et présentation sur les trois cadre d’analyse de production et vente, réseaux et communautés.

– EPS : Course de demi-fond, Test du VAMEVAL pour déterminer sa VMA (vitesse de référence)
– journal et soin de l’environnement

Mercredi 18 septembre
– Mindfulness : Scan corporel
– Premier Séminaire de Littérature : A Monseigneur le Dauphin de Jean de La Fontaine
– Chantier de grammaire et Lecture
– Préparation des menus par Lilas et Basile

Jeudi 19 septembre
– Mindfulness
– Sciences :
=> suite et fin des travaux pratiques pour la création du compost
=> préparation du séminaire du lendemain
=> suite et fin des travaux pratiques pour la création de casiers dans la salle de classe
– préparation du repas
– repas
– espagnol : jeux de présentation
– Humanités :
=> révisions étude de la langue (temps simples et temps composés, champ lexical…)
=> présentation par Juliette d’un livre lu
=> création d’une fiche méthode pour l’analyse d’un texte
=> exercices de mise en application
– préparation de la liste de courses : Basile et Lilas
– journal et soin de l’environnement

Vendredi 20 septembre
– Mindfulness et annonces
– Séminaire de Mathématiques sur le composteur en groupe complet de 9h15 à 10h30
– Courses pour la semaine / Fin du séminaire et conception d’une Maquette
– travail en autonomie sur le séminaire n°2
– repas
– Conseil de Communauté
– clôture de la semaine

Premiers pas

A l’occasion de cette première journée au collège, nous souhaitons partager avec vous quelques fragments de travaux menés par les élèves.

La pédagogie Montessori accorde une importance centrale au soin porté à l’environnement. Aussi, les élèves organisent-ils rigoureusement les tâches à accomplir dans chacun des espaces de travail et de vie qu’ils occupent.

Après avoir oeuvré sans relâche pour préparer un délicieux repas à leurs camarades, Basile et Pénélope ont reçu les compliments de toute la tablée. Au menu : Salade de concombres, Chili sin carne accompagné de son Riz et Salade de fruits en dessert. Une lecture de la fable Le Cheval et l’Âne, de Jean de La Fontaine a même précédé notre dégustation ; tandis qu’un considérable travail de rangement a permis à la cuisine de retrouver sa bonne mine, une fois le repas achevé.

Enfin, dernier échantillon du travail réalisé ce matin : la Carte Mentale réalisée par Lilas, représentant les idées des élèves en matière de projets, aménagements et équipements pour le collège.

Avoir raison avec… Maria Montessori

Aujourd’hui, nous souhaitons attirer votre attention sur une série de podcasts audio disponibles sur le site de France Culture. Ces cinq épisodes se proposent de dépeindre de façon structurée et complète le parcours de cette femme au destin exceptionnel. Les premiers épisodes traitent principalement de l’émergence de sa vocation ainsi que du développement de sa méthode pédagogique. D’autre part, les derniers podcasts abordent avec une justesse intéressante la place de cette méthode désormais célèbre et l’héritage qu’elle constitue dans le monde de l’éducation.

En conclusion, cette série audio nous paraît donc très pertinente pour quiconque souhaiterait en apprendre davantage sur le parcours de Maria Montessori. Ils peuvent également constituer une porte d’entrée très convainquante vers cette pédagogie.

Un exemple de Lycée Montessori

En France, les lycées Montessori se comptent sur les doigts d’une main. Nous vous proposons aujourd’hui de découvrir l’un d’entre eux, situé à Bailly dans les Yvelines. Cet établissement qui met en avant l’autonomie, le respect de la personnalité, l’individualisation de l’apprentissage et l’épanouissement de l’enfant a été fondé en 1991. Il s’agit d’une structure qui a évolué dans le prolongement de l’Ecole Montessori Athéna.

C’est Sylvie d’Esclaibes qui est à l’origine de la création de cette structure privée hors contrat, qui s’étend désormais de la maternelle au lycée. L’établissement accueille plus d’une centaine d’élèves en tout. Les élèves qui s’inscrivent au lycée Montessori proviennent d’horizons différents. Certains bifurquent vers la pédagogie Montessori car ils ne sentent pas à leur place dans le circuit « classique », d’autres familles sont attirées par la célèbre méthode pédagogique… Les élèves y sont préparés aux diplômes qui jalonnent le parcours scolaire classique. Les résultats parlent d’eux-mêmes : en 2020, 100% des élèves ont eu leur brevet et 98% ont obtenu leur baccalauréat.

Les professeurs qui rejoignent l’aventure Montessori apprécient la liberté pédagogique qui leur est offerte dans ce cadre, tout comme le faible nombre d’élèves et l’ambiance plus chaleureuse.

Découvrez en davantage à propos de cet établissement par le biais de cet article complet, ou en visitant le site officiel de l’école Montessori Athéna.